Os presento mi propuesta de proyecto para el curso.
Física en un parque de atracciones.
- Curso: 1º Bachillerato
- Materia: Física
- Reto: Los alumnos en un parque de atracciones sólo piensan en montar en ellas, pero ¿cómo funcionan realmente? ¿Por qué una montaña rusa tiene el punto más alto al principio? En el barco pirata, ¿todos los puntos suben la misma altura? Esta y otras preguntas se pueden responder.
- Producto final: Se trataría de construir una infografía sobre una serie de atracciones propuestas explicando, desde el punto de vista de la física, su funcionamiento a través de la toma de datos in situ.
Mi tutor me ha enfocado mejor el proyecto, y me ha orientado a la siguiente idea:
- Curso: 1º Bachillerato
- Materia: Física
- Reto: Los alumnos en un parque de atracciones sólo piensan en montar en ellas, sobretodo en las montañas rusas. Pero ¿cómo funciona una montaña rusa? Para ello, les voy a proponer que diseñen una.
- Producto final: Se trataría de construir una infografía sobre el diseño y funcionamiento, desde el punto de vista de la física. Se puede contrastar a través de la toma de datos in situ.
- Tablero proyecto:
Reflexión:
He tenido que rediseñar mi primera idea del proyecto ya que no estaba muy bien enfocado, tal como me ha hecho ver mi tutor. Es mejor centrarse en una atracción y hacer un buen estudio que diversificar en varias atracciones.Recibir aportaciones, en este caso de mi tutor, ha sido fundamental para acabar de concretar mi proyecto
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